第三十三章 奖励

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杨发老师话音刚落，韶云拉了一下季小青的衣袖，季小青会意，赶紧举起了手中的队牌，但她心里其实一下子还没有具体的答案，但她相信韶云，和钱虹虹。

“请一班回答。”杨发老师看见一班抢先举牌大声地喊着一班回答，韶云快速地和季小青说出了自己的答案，让季小青代表一班发言。

季小青飞快地整理了一下韶云的答案，用标准的普通话，流利地回答道：“出自《天净沙·秋思》作者马致远，秋思之祖，元代著名戏曲作家、散曲家、杂剧家。晚年不满时政，隐居田园，以衔杯击缶自娱，死后葬于祖茔。《秋思》是写景作品，如诗如画，余韵无穷。他的叹世之作也能挥洒淋漓地表达情性，他在元代散曲作家中，被看做是“豪放”派的主将。”简单扼要地把出处，作者生平经历、思想感情、艺术风格等一下子表达完整。

回答刚刚结束就博得了一片掌声。特别是三班的班主任季老师，看着自己的女儿在比赛台上的优异表现，一向严肃的脸上露出了欣慰地的笑容，同时也为三班的表现心里有点失落。

杨发老师和评委团也默默地点点头，答案无疑是贴切的，一班加一分。“第二道题：现代作品中有那些常见的描写和表现技巧，请举例说明。抢答开始。”杨发老师接着就抛出了第二道题，在停顿了几秒钟后，钱虹虹又急忙拉了拉季小青的衣袖，季小青急忙举起手中的牌子，其他的班级也先后举起队牌。

又被一班抢先答题，钱虹虹直接回答道：“现代作品大都言词优美，通俗易懂，和古诗词有异曲同工之妙，恬静优美、清幽明净、明丽清新、雄浑壮丽、壮阔苍凉、萧瑟凄凉、孤寂冷清、清冷幽静等。常见的表现技巧包括修辞手法：比喻、拟人、借代、夸张、对偶、排比、对比、双关、设问、反问等，读现代作品能更直接地进入意境中。”钱虹虹的一通回答，流畅自然言词优美，杨老师和评委团对望了一眼，点点头，一班加一分。

其他班级的比赛组简直羡慕极了，但实力不行，想出来的答案也没有把握不敢轻易举牌，在接下来的语文知识抢答中，一班的钱虹虹、韶云、季小青轮番出场，古今中外的知识点都难不住他们。三班的静茹在边上只有羡慕的份，抢了一次还没有加分，好在与答案接近没有扣分。这一轮语文知识竞答结束后，一班再次遥遥领先其他班级。

三班还是紧随其后，二班第三，在这一轮比赛中八班到十一班，基本上没有抢着举牌，彻底地沦为看客，看着前边几个班在较量，平时的语文基础功底一目了然。

第三部分是数学知识竞答，这次是把十道题分两次公布出来，大家把题写在黑板上，三人组集体在黑板上答题，完成直接举牌验证答案，让评委打分。

数学比的是运算能力，当题目下来以后，韶云拿起粉笔，在钱虹虹和季小青还在思考的时候，就算算写写，几分钟不到就刷刷地写完了答案。举起了队牌，别的班级都还在研究答案，优胜劣败一目了然。

第二次题目下来，一班又以最快的速度完成答案，有韶云在，数学题根本就没有钱虹虹和季小青思考发挥的机会，题就答完了。

搞笑的十一班田江在一班完成后，竟然直接跑了过来，嘻笑着对韶云说：“学哥，能帮我把答案写一下吗，这太憋人了，心被堵的难受。”瘦小白净，一向自视过高的田江这一次，在比赛中真是被韶云给折服了，他太崇拜韶云了。

韶云被弄的不好意思，当着同学的面刷刷几笔把田江江手中的答案写完，反正比赛已经结束。把他卡在心里的刺给解决了，也是随手之劳。

竞答比赛在热烈的掌声中结束，教导处梁老师大声宣读获奖名单：“本届“友谊杯”竟答赛获得第一名的是初中一年级一班，韶云、钱虹虹、季小青三人组，第二名获得者初中一年级三班，丽婷、静茹、陈忠三人组。第三名是初中一年级二班，吕芳、秦凯，叶欣三人组。下面请获奖的同学到讲台上领取奖杯和奖金。大家以热烈掌声欢迎他们上台！”在热烈的掌声中，韶云和钱虹虹等人激动地向领奖台走去，那一刻韶云是激动的，有了奖金自己可以买喜欢的四大名著，这是他心里的期盼，奖励来的太突然太是时候了。