绝望的白开水提示您:看后求收藏(第四百零八章 要赔钱,被格林德沃看中的我去了霍格沃茨,绝望的白开水,红袖添香),接着再看更方便。

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“敬畏变形术。”

当这句话落下,所有的新生全都噤若寒蝉,不敢出一声大气,肖恩竟意外获得了和麦格教授一样的变形课氛围。

当然,这就是肖恩想要达到的效果了。

他平静而严肃地扫视过了每一个人。

“重复一遍我说的话。”肖恩轻声说道。

“敬畏变形术。”学生们立刻就反应了过来,声音不太齐,音量也各有大小,但肖恩确确实实地看到,每个人都张口说了。

“很好——”肖恩一下又变得笑眯眯了起来,他没有让学生们再大声整齐地重复多少遍,他觉得,今天这堂课的意义已经达到了。

讲台下,新生们偷偷地互相对视了一眼。

沃勒普教授又变成了那副和蔼可亲具有耐心的良师模样,配上他英俊的面容的确给人一股如沐春风的感觉。

只是,刚才那变形失败的怪物形象和严厉到极点的警告话语,给人的印象实在是太深刻了。

不少学生甚至升起了一股荒谬的感觉——眼前的沃勒普教授,变脸是不是太快了一点?

肖恩满意地拍拍手,笑容更甚。

“看样子,大家都记住了这一课,很好——对了,我有一个问题给你们。”

当学生们疑惑的目光投射而来的时候,肖恩挥动了一下魔杖,刚才那副半人半龙的扭曲怪物形象又浮现在了半空之中。

不少人下意识地后退了一些。

肖恩指向怪物的形象:“这是我用魔咒模拟出来的变形失败物,有人能告诉我,变形失败有什么具体表现吗?别急着回答表象,试着用变形术的角度去思考。”

听到这话,原本准备举手的几个学生都放下了手臂,然后忍着不适仔细地观察起了怪物的形象。

片刻,一个黑瘦的男孩举起了手。

“是的,请,阿克斯顿先生。”

肖恩颇有些惊讶地点名示意阿克斯顿起来回答,他发现,这位麻瓜家庭出生的法国裔孩子思路相当开阔。

而且在之前他的幻象咒之中,这个孩子还忍住害怕试图唤醒自己,这足以证明他很有勇气,而且是个品德不错的孩子。

值得好好的培养……肖恩心中默默想道。

“先生,我想了很久,然后觉得,这可能跟您提到过的变形术认知有关系……变形失败所出现的怪物,是世界上没有具体形象并真实存在的生物?它可能只是带上了一些其他生物的特点……额,我的意思是,它也无法被分类到一个大致的种类中……”

阿克斯顿结结巴巴地用自己贫瘠的魔法知识解释着自己的看法。

越听,肖恩的眼睛就愈发明亮。

这孩子,在变形术上的嗅觉很敏锐啊……

“很好,阿克斯顿先生,回答正确,给拉文克劳加五分。”肖恩丝毫没有吝啬自己的褒奖。

第一堂变形课就得了不少加分的阿克斯顿,脸庞都有些涨红了。

肖恩示意他坐下,然后解释道:“阿克斯顿先生没有说错,变形失败的一个共有特征是,怪物的形象一定是之前的世界中没有的,它可能会结合某些生物的特征,但它以前肯定没有存在过。而这,则牵扯到了变形术的一个重点——脑内形象构筑。”

“变形术是需要一心两用的魔法,你必须要在脑海中构筑出一个具体的形象,然后与要变形的对象重合,当一丝不差的时候输入你的魔力,直到现实对象一丝不差的变形完成——这才是一次正确而成功的变形术。”

肖恩转身在黑板上写上了一行大字。

(施法者用)特定物质通过特定媒介以未知的形式产生可知的现实。

“我把这句话称为魔法的宏观本质——”肖恩敲了敲黑板,“至于怎么理解呢?”

“特定物质,便是诱导出魔法的物质,这种东西我们无法去时刻了解,不严谨一点的话,可以用【魔力】来进行指代。”

“而特定媒介呢?这是用来承担魔法进程的东西,最直观的是什么?”

有人举手回答道:“魔咒和魔杖?”

“正确,还有呢?”肖恩循循善诱道。

学生们苦思冥想起来,一会后,又是阿克斯顿举手。

“先生,您的括号里是(施法者用),那是不是意味着,某些情况之下,施法者也是特定媒介?”

“聪明,阿克斯顿先生。”肖恩表扬了一句。

一直以来,肖恩都没察觉到,自己颇有一些“好为人师”的特质,这种传道受业解惑的感觉让肖恩非常受用,颇为享受。

甚至,他讲得入神了,都没察觉到,此时已经下课,一年级的教室外已经围了不少人。

而新生们也没有注意到这一点。

“为什么肖恩总能整出一些大新闻来,我们就不行?”

“也许是我们没有办法弄出龙吼?”

弗雷德和乔治用飘浮咒让自己飘起来,通过最高处的窗户观察着里面的情形,时不时还要点评一句。

“两位韦斯莱先生,课间走廊内不允许施法。”麦格教授严肃的声音响起,韦斯莱双胞胎立马麻溜地滚了下来。

小个子的弗立维教授也站在一旁,他此时正安静地漂浮着,正托着下巴看向教室内,时不时还要赞叹地点点头。

“这不公平!”双胞胎偷偷做了个口型,但还是老老实实地踮起了脚尖。

教室内,肖恩的教学仍在继续。

“刚才,我们讲了特定物质和特定媒介,现在,我们来谈谈未知和可知——”他欢快地挥动着魔杖。

“未知是因为我们对魔法原理了解甚少,甚至可以说是一无所知,只能推断和持续地探寻。另一方面,如果缺少未知,那它就叫科学而不叫魔法了。而且,这未知便是我们之前谈到过的神秘侧,这也是我认为魔法迷人的原因所在。”

“可知呢?”肖恩让自己漂浮了起来,他指着自己漂浮起来的身体,“可知是因为魔法产生的结果我们可以清晰地认知到,比如用飘浮咒把一件东西飘起来——哪怕我们不知道,为什么你们的沃勒普教授现在可以脱离重力,在你们面前漂浮起来,甚至我也不知道!但是,【飘起来】这个事实是可知且客观存在的。”

肖恩让自己在教室内踏空而行,声音愈发快乐。

“好好回想,这是不是又回到了我们最开始讲到的那一点——变形术最能够体现魔法的奇迹,因为它的过程和结果是如此符合这条魔法的宏观本质。”

“而为什么,变形失败导致的形象都从未出现过呢?”

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