傲娇无罪G提示您：看后求收藏（第213章 队友吓尿的浪,钻石王牌之金靴银棒,傲娇无罪G,红袖添香），接着再看更方便。
请关闭浏览器的阅读/畅读/小说模式并且关闭广告屏蔽过滤功能，避免出现内容无法显示或者段落错乱。
“馆！这就是全国的水准！
这世上有趣的选手如山一样多。
怎么样？远征是不是很好？”果然，如同仙道所猜测的，松本教练先是一个重音喊了馆的名字，然后说出了让一般选手都会热血沸腾的一段话。
“是啊！馆！这不是我们所期待的展开吗？”板凳席也传来了同级生的鼓励。
“你就像平常一样享受比赛吧！”
“好好享受吧！馆！让我们全员来教训他们！”
然后那个恐怖的笑容再次绽放！
“馆前辈！那个笑容最棒了！”
而仙道看着对方的笑容有些上瘾了。
“nice！本垒打！哲桑！”
“啊！对方的状态不太好！不过……”哪怕哲队不说，仙道也知道他的意思。
“哲桑！
前辈们打的是状态不好的投手，我却要承受他的报复！
真是运气不好啊！”仙道摊了摊手。
“害怕了吗？”
“不！”
“就要不就好了吗？你不是这种程度就会害怕的选手。
而且和这种级别选手的战斗，不是让人开心吗？”哲队看着馆广美状态全开，说着说着已经开始爆气场了，好像对仙道能够来状态的馆广美有点羡慕。
“像哲桑说的话呢！不过，……，不，没什么！”
仙道没说出口的话，就是哲队对自己的话有些多，不过马上就想明白了，这不就是代表着自己受到他的期待吗？
“好好享受！不要有压力，按你喜欢的打法来就行了！”哲队拍了拍仙道的肩膀，走向板凳席等候的前辈们。
“享受嘛？那么恶趣味也是可以的吧！”仙道看了一眼哲队的背影，咧嘴一笑。
仙道很享受在日本的教育氛围，他们会给这些孩子们很高的容忍度，耐心，甚至他们的任性。
激发个性，让他们去热爱，这也是日本教育的根本。
不管是成宫鸣，御幸还是后来的小狼崽，甚至各大名校的一年级选手，他们一年级的时候都得到了很多的包容。
比如成宫鸣一年级时亲手断送了前辈们的夏天，但是确实三年级的前辈去安慰一年级的鸣。
说你还是一年级。
就连泽村二年级在练习比赛中面对的西邦的王牌回忆一年级二年级都有很多人会给他找借口，更不要说小狼崽直接顶撞片冈教练，也能得到包容了，可见整体的氛围有多好。
所以一年级的仙道可以说是集万千宠爱于一身的，不过他的表现也值得大家的宠爱。
目前高中的几个月多外比赛，通算打率高达八成六，长打率更是高的吓人。
“不愧是大阪代表的教练，仅凭一句话就让选手振作起来了！”在牛棚的御幸也对着泽村说着佩服的话。
而泽村也吃惊的看着这一幕，了解到了名门教练的可怕。
“别那么紧张啊！泽村！”
“我没紧张啊！”泽村恼羞成怒了。
“不用敬语啊！”
……
“馆前辈的笑容，看起来让人上瘾啊！
我都有种看不够的感觉了！”另一边刚站上打击区的仙道随口说了一句话。
“真的假的啊？你的口味还真的是独特啊！”然后桐生的捕手开始吐槽了。
“大概吧！”仙道没有否认。
“上一个打席虽然解决他了，但是也打出了几个可怕长打球路啊！
不过，馆现在这个状态的话应该没问题的，他的球已经非常重了，变化球也非常准确，要小心不要被抓住球路，……”
看到自家捕手的暗号，馆广美笑容灿烂的点了点头。
“荣纯那家伙是怎么做的来着？差不多就行了吧？大概！”此时仙道还在回忆着什么。
投手丘上的馆广美已经开始投球了！
在球飞出来的一瞬间。
“短打！”
瞬间三垒手，二垒手，游击手全部上前，彰显着名门的训练有素。
“啊！”青道一方一群人也都是惊呼出声！
“叮！”
“可恶没打好！那就硬冲吧！”仙道在球棒和球接触的瞬间就知道这球落点不会好。
果然这球落在游击手正面可以说，仓持第一局没打好的一球都要比仙道的这球落点好。
由于是短打以及突然袭击相互抵消的关系，对方的内野上前速度和仓持那球差不多，不过游击手要比三垒手距离一垒更近一些。
（正常看到短打内野会本能的上前，上前速度应该快，突然袭击让上前需要更多的反应时间。
毕竟仙道连续两个打席给对方的印象就是恐怖的长打能力。）
“哇！没打好！”泽村看到球滚动的方向后，施展了少女尖叫。
“ku！ku！ku！”回应他的是仙道无情的铁蹄。
“喂喂！真的假的啊？”游击手接到球的时候发现仙道已经快上垒了，动作却没有丝毫停顿的传了过去。
“赶得上吗？”传出去之后，所有人都有着这样的问号。
“啪！”
“安全！”
“南亚？（关西腔的什么）这家伙的速度比那个游击手更快啊！
这样都没赶上！”桐生的板凳席集体惊呼今天给他们的惊讶实在是太多了。
果然如他们教练所说，这就是全国级别，激战区有着太多实力强势的队伍没能出现在全国的舞台。
哪怕是甲子园常客的他们，也有很多没有听说过又特别的选手。
“啊……，太危险了吧！”太田部长被这一球吓坏了。
“真是的！也就那个家伙能够做出这么冒险而又任性的事情了。”礼酱轻浮额头。
刚才还对御幸的打击无奈，现在另一个浪货又给她来了致命一击。
“也就是他有这个资本了！”克里斯前辈温和的说道。
本章未完，点击下一页继续阅读。