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“老师，这是上次您借给我的书，我已经看完了，正好拿过来还给您。”陈丽姝说着将一本外文书从挎包里拿出来。
当初好多外文书都被贴上禁书的标签，各个高校的外语老师更是如同游走在钢丝绳上一般，即便学校的图书馆外文书和资料也不多，像陈丽姝还回来的这本，还是陈寅初尽量搜罗来的。
“这么快就看完了？”陈寅初接过她递过的书：“别是囫囵吞枣，你别看它只是几个短篇的合集，但这里面好多语句语法都是很典型的。”
“嗯。”陈丽姝点头：“老师放心，我已经做了笔迹。”
陈丽姝说着目光落在陈寅初的书桌上，当看见上面摆放着大量教学资料时，神情有些动容。
当初受到“极左思潮”的影响，到处都是反对‘封资修’，英语教材更是被改的面目全非。
现在恢复高考之后，国家对于外语这一块也渐渐重视起来，教材就显得尤为重要。
可是系里教师资源有限，陈寅初只能利用课余时间尽量多做一些准备。
“当初受时代的局限性，教材选文也是禁忌颇多，有的甚至削足适履，改得面目全非，如今形势变化，我就想着尽量多做点准备。”
陈寅初见她目光落在书桌上，开口解释一句。
陈丽姝好奇：“老师在编写教材？”
陈寅初笑着点头：“学校是有这个想法，小陈你作为学生对这方面有没有什么想法？”
大家也都是摸着石头过河，到底是在原有基础上适当改进还是大刀阔斧，陈寅初突然想听听面前这位学生的想法。
毕竟以后的时代是属于年轻人的，而且她的入学成绩不错，接触的几次中，他也感觉的出面前这个学生很多想法和见解都很超前。
陈丽姝以前从来没接触过这些，她对于教学的认知大多来自于前世孩子的课本。
不过既然陈寅初问，她还是很认真的思考起来。
“随着时代发展，我觉得选材上要有多样性，最好是具有趣味性。”陈丽姝说着有些不好意思的笑了：“毕竟又不是搞学术，说实话太枯燥的东西我不太能看的进去。”
陈寅初点头，鼓励她继续往下说。
“还有一点就是口语能力和交际能力，现在太多的哑巴英语了，所谓学以致用，活学活用。如果不能应用到实践中去，那学习英语的意义不大。”
“对，这一点小陈你的想法跟我不谋而合。”陈寅初有些激动：“只是我一直在苦恼这个问题到底该怎么解决。”
开学时候的那场英语介绍他至今还记忆犹新。
“可以开设英语听力课和英语角。”
“什么是英语角？”
“就是为了提高英语口语，而进行的一种英语口语练习的活动。”接着陈丽姝把自己知道的大致跟陈寅初说了一下。
随着她的讲解，陈寅初的眼睛越来越亮，等到陈丽姝说完，他已经激动的起身：“我要把你说的全都记下来，小陈你的这个提议实在是太好了。”
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