爱打球的毛毛提示您:看后求收藏(第二百三十九章 很遗憾,这是一个错觉,篮球从呼吸法开始,爱打球的毛毛,红袖添香),接着再看更方便。
请关闭浏览器的阅读/畅读/小说模式并且关闭广告屏蔽过滤功能,避免出现内容无法显示或者段落错乱。
此时OK站了出来,科比本节得到13分,奥尼尔得到6分5个篮板2个盖帽,湖人追回了了一些比分,上半场结束国王65:51领先。
之前提到过一个前提,联盟希望什么?
希望西部决赛打满七场,如果湖人这场输了,那七场怎么打?
第三节两队硬磨防守,真实场景是出手都极其困难,这样高的防守强度下,国王队突然不会打球了,阿德尔曼从来不是防守着称的主帅,他强调的是攻守平衡,在OK找回感觉,加上高强度的防守,国王陷入挣扎。
当然,少不了裁判的功劳。
国王队刚找到点感觉,裁判一个哨子,打断了比赛,感觉全没了。
这就像两口子玩游戏,老婆刚来感觉,老公怕忍不住,啪叽,停了,你就说讨厌不讨厌。
此时国王选择靠进攻来弥补防守上的不足,但第三节开始国王发动机毕比被科比彻底掐死,国王彷佛失去了灵魂。
论油电混动汽车的重要性,可油可电,你像国王队,搞两台发动机就完事了吗?
或者跟湖人一样,要个屁的发动机,就靠奥尼尔凿就行了,费舍尔这台发动机,纯粹是带球过半场,把球一交出去就完事了。
所以说国王队还是大意了。
他们低估了菲尔·杰克逊的刁钻,也低估了科比的防守实力。
本节国王18投6中,湖人20投9中,第三节湖人22:15又追回7分,分差来到个位数,此时湖人掌握了比赛的节奏,因势利导湖人沿用了第三节的节奏。
掌握了节奏的人,更能控制场上的“势”,也许结果还需要一些运气。
最后一节,还剩1分多钟的时候,国王还领先6分。
按道理到了这个份上,只要不是点特别背,基本比赛就拿下了,可偏偏事与愿违……
双方的对攻中随着霍里的三分和科比的中投,湖人95:98落后。
奥尼尔2罚全中后,迪瓦茨2罚中一,湖人97:99,湖人手握最后一攻的机会,绝杀时刻,正式到来!
奥尼尔曾说,我虽然罚丢了很多球,但是关键时刻很准的。
说这话纯粹是比赛结束后装逼,用陆余的家乡话说就是——关门夹着吊,碰巧了。
落后2分,是3分还是2分,这个球肯定科比来处理,至于是科比、霍里、费舍尔还是像科比助攻奥尼尔空接淘汰开拓者一样,国王队好像做好了全部的准备。
科比接球后一个假动作便将克里斯蒂晃掉,带球直插篮下时遇到迅速补防的迪瓦茨高高跃起封盖。
为了躲避空中拦截,科比选择了高难度的高抛,皮球打到篮筐边缘后弹出,此时很多湖人球迷应该心已经凉了。
但是另外一侧的奥尼尔抢下前场篮板二次进攻。
湖人球迷的心又飞到了天空,但是迎接他们的依然是冰冷的打铁声,奥尼尔篮下依然未果,此时很多球迷已经放弃了。
时间所剩无几,迪瓦茨在无法保障篮板的情况下做出聪明的选择,将球打向外围。
当时国王的球迷已经在欢呼了,大比分3:1了,淘汰卫冕冠军近在迟尺。
陆余看到这撇撇嘴,果然是一样的剧情,一样的味道。
这场比赛之后,那个专门为大场面而生的大人物霍里回忆说道:“你难以想象那种场面,当皮球飞过来的时候,那么多人坐在那里盯着计时器,而你必须要投那一球。”
正像霍里事后回忆的,那一瞬他没有任何准备,迪瓦茨将球拨到外围,突然撞到了他手里。
霍里此时已没有任何选择了,毫不犹豫地在三分线外将球扔了出去。
“如果我没有投中,我们便输了;反之,则是另一番情景。”霍利口中的“输”,只是一场比赛,但考虑到气场转换的问题,有可能是输掉一个赛季。
所谓冰火两重天,正是如此。
赢了,湖人赢了这场比赛!
霍里三分绝杀国王,完成季后赛史上最伟大的绝杀之一,这样的机会也许一辈子都难遇见一次。
这记绝杀在09年被评为21世纪季后赛最佳投篮得三分,将3:1的比分在不到1秒钟的时间内改为2:2。
见证奇迹的球迷是幸运的,他们见证了如此一波三折的逆转,也见证了伟大。
也许国王的球迷是不甘的,但是现在想来,如果没有这记绝杀,多纳西说的要让比赛打到7场的机会便不存在了。
赛后霍里和迪瓦茨打嘴仗,迪瓦茨说这是运气球,碰巧被他遇到了,霍里说:我的职业生涯进过很多种这样的球。无论如何,胜利者就是有更大的发言权。
事实上霍里确实进过很多这种球。
本场比赛鲨鱼27+18+3,科比25+4+2,霍里18+14+5,其中11分来自第四节;国王迪瓦茨23+7,毕比20分,韦伯20+6+5,特科格鲁18+12。
看完这场比赛,陆余把遥控器扔在沙发上,问向身旁的阿泰斯特:“如果我们4比0淘汰篮网,湖人和国王打七场,我们能休息几天?”
阿泰斯特掰着手指头在那数:“五……六……七……八……九?”
陆余:“……”
算了,怎么想起来问他呢?
美国人本来算数就不好,更不用说傻泰在美国人中属于智商不太够用的那种。
篮网队的当家球星基德面对采访时说道:“我相信我们一定能够绝地反击,历史上没有球队能够3比0翻盘,我觉得我们可以创造历史。”
很遗憾,这是一个错觉。
本章未完,点击下一页继续阅读。